Ciudad De México, 27 de marzo de 2026.- El Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) aprobó reformas para democratizar la selección de candidatos a la Junta de Gobierno, modificando un proceso que permanecía sin cambios desde hace 81 años. La decisión busca abrir la participación a más miembros de la comunidad universitaria y corregir desequilibrios en la representación de las distintas áreas académicas dentro del máximo órgano de gobierno.
Mónica González, presidenta de la Comisión de Legislación Universitaria, explicó que la reforma establece nuevos lineamientos que permiten una mayor apertura en el proceso de selección. Según la funcionaria, el cambio facilita la participación de sectores de la comunidad a través de los consejos académicos de área, rompiendo con esquemas previos que limitaban la injerencia de diversos actores universitarios en la designación de los integrantes de la Junta.
Por su parte, el rector Leonardo Lomelí Vanegas detalló que la modificación tiene como objetivo evitar la sobrerrepresentación de algunas disciplinas. El nuevo esquema establece un equilibrio obligatorio: todas las áreas académicas contarán con al menos tres y nunca más de cuatro miembros dentro de la junta. Además, por primera vez en la historia de la institución, se habilita la posibilidad de elegir profesores de bachillerato y de asignatura para formar parte de este órgano.
Estas transformaciones ocurren en un contexto de crecimiento significativo de la máxima casa de estudios, que pasó de tener poco más de 23 mil estudiantes en 1945, año en que se estableció la normativa vigente hasta ahora, a más de 373 mil alumnos en la actualidad. La actualización del marco legal responde a la necesidad de adaptar las formas de gobierno a la complejidad y tamaño actual de la universidad.
La aprobación de estas reformas representa un intento por superar el inmovilismo institucional que ha caracterizado a la organización de la UNAM durante décadas, donde la estructura de gobierno no había evolucionado al ritmo de la expansión de la matrícula y la diversificación académica. Con estos cambios, se busca que la toma de decisiones refleje de manera más fiel la pluralidad de la comunidad educativa.
